教員紹介

古田雄一

ふるた　ゆういち

Yuichi Furuta

経歴

東京大学大学院教育学研究科修士課程、筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程修了。大阪国際大学短期大学部専任講師、同准教授を経て、2022年4月より現職。

研究分野

教育政策学、教育経営学、シティズンシップ教育論、生徒参加論、現代アメリカ教育改革

研究テーマの概要

　子どもの意見表明や参加、シティズンシップ教育（市民性教育）、公教育と民主主義、日米の現代教育改革、学校改善を支える教育行政・政策やネットワークの在り様などに関心をもち、日本とアメリカを主なフィールドとして研究に取り組んでいます。それらを貫く問題関心は、子ども一人ひとりの権利やウェルビーイングの保障と民主的な社会の形成・発展に向けた学校教育や教育政策の在り様やそれを支える諸条件について、国際比較も取り入れながら解明していくことにあります。
　また、生徒参加による学校づくりや子ども・若者の声の政策反映など、教育実践・政策の現場との協働やアクション・リサーチを通じた知見の往還も目指しています。

主要著書・論文

著書

・古田雄一（2021）『現代アメリカ貧困地域の市民性教育改革―教室・学校・地域の連関の創造』東信堂。
・日本シティズンシップ教育フォーラム（J-CEF）（監修）北山夕華・古田雄一・川口広美・斉藤仁一朗・川中大輔（編）（2025）『民主的社会をつくるシティズンシップ教育―理論と実践の現在』ナカニシヤ出版。
・荒井文昭・大津尚志・古田雄一・宮下与兵衛・柳澤良明（2023）『世界に学ぶ 主権者教育の最前線―生徒参加が拓く民主主義の学び』学事出版。
・苫野一徳監修、古田雄一・認定NPO法人カタリバ編著（2022）『校則が変わる、生徒が変わる、学校が変わる―みんなのルールメイキングプロジェクト』学事出版。

論文

・古田雄一（2024）「子どもの意見表明・参加をめぐる課題と展望―近年の制度的・政策的動向に焦点づけて―」『教育制度学研究』第31号、49-63頁。
・古田雄一（2024）「米国シカゴの学校協議会にみる生徒参加の影響力と課題―校内警察官の存廃をめぐる意思決定の事例から―」『日本教育行政学会年報』第50号、145-163頁。
・古田雄一（2023）「アメリカにおける「学校風土」調査に基づく学校改善とアカウンタビリティ政策の展開―シカゴ学区における児童生徒への質問紙調査の活用事例を中心に―」『日本教育政策学会年報』第30号、144-160頁。
・古田雄一（2021）「教育経営における「生徒の声」の意義と課題―近年の国際的動向の検討と考察をもとに―」『日本教育経営学会紀要』第63号、19-34頁。
・古田雄一（2020）「アメリカにおける学校全体の市民性教育の評価と改善支援の試み―「イリノイ・デモクラシー・スクール」の事例から―」『学校経営研究』第45巻、43-56頁。
・古田雄一（2016）「社会変革への効力感を育む市民性教育―アメリカの「パブリック・アチーブメント」を事例として―」『公民教育研究』第23号、53-67頁。
・古田雄一（2016）「現代アメリカにおける市民性形成の格差の政策的背景―1990年代以降の州および連邦政府による関連政策の分析を通して―」『学校経営研究』第41巻、60-81頁。
・古田雄一（2015）「アメリカの貧困地域の学校におけるシティズンシップ教育の意義と可能性―「パブリック・アチーブメント」の導入事例の分析を通して―」『日本教育経営学会紀要』第57号、110-124頁。

所属学会、その他の研究活動

所属学会：

日本教育学会、日本教育経営学会、日本教育政策学会、日本教育行政学会、日本公民教育学会、日本社会科教育学会、全国社会科教育学会、日本学習社会学会、日本高校教育学会、アメリカ教育学会

受賞：

日本教育行政学会 研究奨励賞（2025年）
日本教育経営学会 学術研究賞（2021年）

担当授業

人間学群教育学類：教育行政論、教育行政論演習、学校の経営・制度・社会（オムニバス）　ほか
教育学学位プログラム前期課程（教育基礎科学サブプログラム）：教育政策学演習、教育政策学特講
教育学学位プログラム前期課程（次世代学校教育創成サブプログラム）：教育政策と学校改革
全学教職課程：教職論Ⅰ・Ⅱ